在先進制造事業部的廣闊舞台上，有這樣一群默默奉獻的工匠，他們雖未站上傳(chuán)統的講台，卻以實際行動诠釋著(zhe)“傳道、授業、解惑”的深刻内涵。他們不僅是崗位上的技術能手，更是肩負(fù)傳(chuán)承使命的特殊“教師”，在事業部的發(fā)展征程中，用匠心和智慧書寫著(zhe)不凡的篇章。

師徒傳承，技藝精進

在先進制造事業部，史洪傑的名字與他的成長(zhǎng)故事緊密相連，成爲瞭(le)“師帶徒”人才培養模式中一顆耀眼的明星。作爲這一模式的生動實踐者，史洪傑從一名普通的複合材料成型操作工人
，曆經十一年的磨砺與成長(zhǎng)，如今已蛻變(biàn)成爲事業部自動化成型工序的核心技術力量。

在公司的“師帶徒”機制下，史洪傑得到瞭(le)資深技術專家的悉心指導。師傅的言傳(chuán)身教，不僅讓他掌握瞭(le)複合材料自動化成型工藝的核心技術
，更重要的是，他學會瞭(le)如何面對挑戰、解決問題。這一過程，不僅是技藝的傳(chuán)承，更是精神的接力。

迎難而上，創新突破

面對自動鋪放這一全新的自動化成型工藝，史洪傑沒有退縮，而是主動請纓
，勇挑重擔。他深入鑽研，積極實踐，不僅迅速掌握瞭(le)設備(bèi)的操作技能，更在實踐中探索出一系列工藝改進措施。這些創新不僅顯著提升瞭(le)自動化成型工藝的質量與效率，還有效縮短瞭(le)生産周期，降低瞭(le)成本，爲事業部帶來瞭(le)實實在在的降本增效成果。

典範引領，激勵後人

在實操培訓中，史洪傑更是以身作則，通過現場教學、一對一指導等方式，将豐富的經驗和精湛的技能無私地傳授給青年員工。他注重從基礎抓起，幫助新人打牢安全操作規程、流程管控、專業理論和實操訓練等基礎知識，並(bìng)逐步引導其深入實際操作和仿真模拟處理，使新人在短時間内快速适應崗位需求。他在言傳身教中，始終強調安全觀念和細節意識，培養徒弟在高壓環境下保持冷靜和專注的能力。此外，他還定期與徒弟交流，關注其思想動态和生活狀況，及時給予指導和幫助，激勵其保持積極心态，勇於(yú)面對挑戰。

在公司的推動下，“老帶新”模式已成爲培養高素質技能人才的重要途徑。目前，先進制造事業部通過厚植技能人才成長(zhǎng)沃土，充分發揮勞模創(chuàng)新工作室和人才“練兵場”的作用，爲技能人才提供瞭(le)廣闊的成長空間和鍛煉平台。同時，事業部還注重激勵員工主動參(cān)與生産各個環節，挖掘問題、解決難題，不斷提升團隊整體降本增效的能力。

下一步，先進(jìn)制造事業部将持續開(kāi)展“師帶徒”工作，著(zhe)力造就一支懂技術、會創新、敢擔當、講奉獻的技能人才隊伍，爲公司高質量發展奠定人才基礎(chǔ)保障。